・自己肯定感の低さが、保育をしていてそして自分自身も気になっていた所だったので、とても参考になった。自己肯定感を高められる保育をしていきたい。

・目的と目標の違いについてわかりやすく知ることができた。

・共通の目的を持って保育できるようそれぞれを活かし、認め合って高め合うチーム組織をつくりたいと思った。

・クラスの先生が違う方向を向いてしまうことがあり、クラスリーダーとして悩んでいたが、目的の共有の話を聞きクラス内でのコミュニケーションを密にとっていきたいと思った。

・チームワークという課題が自身の職場でタイムリーな課題で、経験のある職員が退職してしまい、ほとんどの職員が新しいメンバーとなり１から積み上げていく所だったので、目的の大切さをもう一度考え自身にはどういう事が必要なのか考え、作り上げていきたいと思った。

・チームの組織なので、優しくそして厳しく、お互いをカバーできるようにしていきたいと思った。

・自園のチームワーク力が高いことに気が付いた。様々なことの言語化、解説があり同じ方向を向いているからだろうと感じた。

・リーダーシップを発揮するためにはそれぞれが主体性を持ち行動すること。分かっているようで出来ていない事もあるので、チームの中での役割を考えて行動していきたい。

・甘くて冷たい保育にならないよう意識し、「厳しいけれど優しい保育」ができるようにしていきたいと思った。

・責めない・見守る＝人を育てるにつながるのだと再認識した。

・厳しい事実を優しい気持ちを持って伝えていく事が大事だが、相手の取り方によっては傷つけてしまったり、こちらの思いとは違うように伝わってしまったりすることがあり難しいなと思う。

・今の若い人の気持ちを受容していきたいと思った。

・失敗をしたくない若い人が多くなっている中、失敗することの必要性を感じた。

・チーム力について最近職場でも話題となったところで、園でも出来ていると改めて自園の良さを感じることができた。

・自分を大切にする、当たり前の事が出来るような事も良い保育をするのに大切だと思い、業務の見直し、保育の見直しを行う上での視点にしていきたい。

・相手に同じ事を求めたりせず、役割分担をうまくしながら保育をしていきたいと思う。

・子ども一人一人の姿を見極め、将来の姿を見据えながら、個々に合わせた保育の手立てを考えていきたいと思う。

・職員の個々も子どもの個性も大切にしたい。

・リーダーシップもその人なりでいいんだ！気張らなくていいと気持ちが楽になりました。

・子どもとたくさん触れあい、互いにオキシトシンを出し楽しく過ごしたい。

・マズローの５段階評価欲求を子どもにも、自分にも当てはめていきたい。

・野球の例えがわかりやすかった。

・以前にもお聞きした内容だったが、改めて確認できました。まだまだ個性を活かしきれていないと感じたので、土台を子どもたちも職員もしっかりしていき共通の目的を持てるよう学んだことを活かしていきたい。