今年の夏もたくさんの先生方に保育研修を受講いただきました。
「子ども主体の保育」について、改めて考える機会にしていただき、たいへん嬉しいです。

こんにちは！
子どもの育ちを応援します！
一般社団法人そだち 内田淑佳（うちだよしか）です。

会場へお越しいただく先生方と
Zoom受講の先生方と
皆がつながって
一緒に「子ども主体」を考える時間。



改めて
自分の保育を見つめなおし
気付くこと
そしてこれから
やりたいこと

子どもたちの“育ち”のために
それぞれ
自分の役割は何なのか。

有意義な時間を
ご一緒できましたこと
誠にありがとうございました。

研修を受講いただいた
先生方のご感想を
一部ご紹介します。
 

昭和の園…
はい、昭和の保育をまだ継続しておられる
園さん、

まだまだ多いと感じます。

一言でいうと
「先生主導」型、ですね。

大人が子どもを管理し、
誘導する、という保育。

日本の教育は
ずっとソレをやってきました。

「正解」が決まっていて
そこに子どもを当てはめようとする。

なので

大人の目に「不正解」だとうつる子どもに
×をつける。

枠からはみ出る子どもに
×をつける。

先生の仕事は
○×をつけること、というね…

つまり

子どもの側からみると

○をもらうために
何をするか

×をつけられないように
どうするか

そんな教育。

だから
他人の評価を気にして
生きていくことになるし

「正解」でないとダメだと思っている。

間違えるのがコワいので
間違えるくらいなら
やらない方を選ぶ。

何が「正解」で
何がダメなのかが

他人によって
決められている。

………

いつまで管理教育を
やるのかなあ。

小学校がなかなか
変わっていかないから
「小学校で」って思ってしまう
先生は多いですが

本来、小学校が
「子ども主体」にしていかないと
いけないのですよ。

そして
小学校は
子どもの人生にとって
1つの通過点でしかないワケで

1年生をゴールに設定しないでくださいね。

どんな小学校に就学するのか
どんな先生に出会うのか

子どもの人生を考えて

どんな小学校であっても
意欲的に自己発揮できる力を

生きる力の基礎を

積み上げる
乳幼児期を過ごして欲しいです。

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一般社団法人そだち
代表＆心理・保育研修講師
内田淑佳（うちだよしか）

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