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「自己肯定感」~“無条件”の意味~
何かが出来ていたから“ほめる”では自己肯定感にはならない。
今回“無条件”の意味を知りました。
こんにちは!
子どもの育ちを応援します!
一般社団法人そだち 内田淑佳(うちだよしか)です。
毎年、講師依頼を頂いております
大阪府社会福祉協議会さま主催
教育・保育施設過程研修
「保育士・保育教諭のためのスキルアップ研修会」
先日、新任者コースの第1回
「信頼される保育士・保育教諭のためのコミュニケーション」
3時間半の研修を担当させて頂きました。
今年は、感染症対策に鑑み
オンライン研修となりました。
運営スタッフの方の
段どり、準備が丁寧で
当日もアシストして頂き、
とっても快適に
講義をさせて頂きました。
そして
受講の先生方の
ご感想も
すごく嬉しかったです!
オンラインという環境でも
伝えたいことが
しっかり伝わって
明日からの保育に
しっかり取り入れていきます!と。
“コミュニケーション”の本質を
お伝えする内容ですが
中でも
「自己肯定感」についての
学びが印象深かったようです。
コミュニケーションにおいて
大切なことは
乳幼児期から一貫して
大切なこと
なのです。
ブログ掲載の可否を
お伺い出来ていないので
要約した文章で
ご感想の一部をお伝えします。
保育者がずっとマスクをしていることについては、
最近よく
ご相談も受けるようになってきました。
新任の先生からも
このような意見をきくことができ、
とても嬉しく思います。
現場の先生方は
本当に
工夫と努力を
たくさんしています。
本当に頭が下がります。
子どもの育ちを
一生懸命に考え
守り
支える
現場の先生方へ
私が出来る支援を
これからも
心を込めて
行っていきます!
夏の研修は
コロナ禍だからこそ!
これがだいじ!
というテーマで
企画しております。
また
募集が始まりましたら
お知らせしますね!!
※現在お申込み頂ける研修・講座はコチラから
※保育士のためのコミュニケーション講座
心理学・対人スキル・人材育成
(少人数制で、リアルなお悩みを解決する講座です)
オンライン受講もできます!
詳細はコチラのページをご覧ください。
※子どもの発達心理アドバイザー養成講座
(子どもの発達心理、発達過程、発達障害を専門的に学ぶ講座です)
オンラインで個別受講もできます!
詳細はコチラのページをご覧ください。
一般社団法人そだち
代表&心理・保育研修講師
内田淑佳(うちだよしか)
個人セッションご案内はコチラ
Follow @UchidaYoshika
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悩みごと、相談などメッセージしてください!
今回“無条件”の意味を知りました。
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先日、新任者コースの第1回
「信頼される保育士・保育教諭のためのコミュニケーション」
3時間半の研修を担当させて頂きました。
今年は、感染症対策に鑑み
オンライン研修となりました。
運営スタッフの方の
段どり、準備が丁寧で
当日もアシストして頂き、
とっても快適に
講義をさせて頂きました。
そして
受講の先生方の
ご感想も
すごく嬉しかったです!
オンラインという環境でも
伝えたいことが
しっかり伝わって
明日からの保育に
しっかり取り入れていきます!と。
“コミュニケーション”の本質を
お伝えする内容ですが
中でも
「自己肯定感」についての
学びが印象深かったようです。
コミュニケーションにおいて
大切なことは
乳幼児期から一貫して
大切なこと
なのです。
ブログ掲載の可否を
お伺い出来ていないので
要約した文章で
ご感想の一部をお伝えします。
・愛着ができて、信頼が作られて、自己肯定感が身に付いて、10の姿の中の道徳性が身に付くことを、初めて学ぶことが出来ました。この一つ一つの段階がしっかりできていないと、育まれないので、乳児期から意識して保育をしていかなければいけないと思いました。
・自分自身を肯定し、認めることで、誰かと比べる価値にならず、自分が自分である、唯一無二と思えることが出来ることを学びました。この大事な時期に、携われていることを当たり前だと思わず、丁寧に関わっていこうと思います。
・今まで、なんとなく自己肯定感について考えていましたが、今回細かく教えていただき”無条件”の意味を知りました。何かできていたらほめる事は自己肯定感にはならないと学びましたが、今の私はそっちだったのかなと考えなおす機会となりました。無条件にその子をそのまま認めていこうと考えることができました。
・まずは一番印象に残った”無条件にその子の存在そのものを認める事”を実践していこうと思いました。
子どもの行動に対してほめる事はあっても、存在をほめてあげることは少ないと思うので、もっと増やしていけたらと思いました。
・今までは褒められたり、感謝されることで子どもは自分の存在を認められたと感じると思っていたのですが、それ以外にも目を合わせて「〇〇ちゃん、おはよう」と挨拶するという毎日できる小さいことでも、子どもたちにとっては、とても大きいことなんだなと初めて知ることが出来た。挨拶などの当たり前のことも、もっと大切にしていきたいと感じました。
・人に対する信頼感は0.1歳で形成されることを知り、今、自分が持っているクラスでどれだけのかかわりを増やすことが大切かを知ることができた。
乳幼児期に重視すべき課題を学ぶことができ、改めて乳児の担任の責任や大切さを感じることができた。
・保育中はマスク越しでも笑顔で、スキンシップを取っていきたいです。名前を呼ぶ・返事・笑顔という受容を意識して日中増やしていきたいです。
・自分自身を肯定し、認めることで、誰かと比べる価値にならず、自分が自分である、唯一無二と思えることが出来ることを学びました。この大事な時期に、携われていることを当たり前だと思わず、丁寧に関わっていこうと思います。
・今まで、なんとなく自己肯定感について考えていましたが、今回細かく教えていただき”無条件”の意味を知りました。何かできていたらほめる事は自己肯定感にはならないと学びましたが、今の私はそっちだったのかなと考えなおす機会となりました。無条件にその子をそのまま認めていこうと考えることができました。
・まずは一番印象に残った”無条件にその子の存在そのものを認める事”を実践していこうと思いました。
子どもの行動に対してほめる事はあっても、存在をほめてあげることは少ないと思うので、もっと増やしていけたらと思いました。
・今までは褒められたり、感謝されることで子どもは自分の存在を認められたと感じると思っていたのですが、それ以外にも目を合わせて「〇〇ちゃん、おはよう」と挨拶するという毎日できる小さいことでも、子どもたちにとっては、とても大きいことなんだなと初めて知ることが出来た。挨拶などの当たり前のことも、もっと大切にしていきたいと感じました。
・人に対する信頼感は0.1歳で形成されることを知り、今、自分が持っているクラスでどれだけのかかわりを増やすことが大切かを知ることができた。
乳幼児期に重視すべき課題を学ぶことができ、改めて乳児の担任の責任や大切さを感じることができた。
・保育中はマスク越しでも笑顔で、スキンシップを取っていきたいです。名前を呼ぶ・返事・笑顔という受容を意識して日中増やしていきたいです。
保育者がずっとマスクをしていることについては、
最近よく
ご相談も受けるようになってきました。
新任の先生からも
このような意見をきくことができ、
とても嬉しく思います。
現場の先生方は
本当に
工夫と努力を
たくさんしています。
本当に頭が下がります。
子どもの育ちを
一生懸命に考え
守り
支える
現場の先生方へ
私が出来る支援を
これからも
心を込めて
行っていきます!
夏の研修は
コロナ禍だからこそ!
これがだいじ!
というテーマで
企画しております。
また
募集が始まりましたら
お知らせしますね!!
※現在お申込み頂ける研修・講座はコチラから
※保育士のためのコミュニケーション講座
心理学・対人スキル・人材育成
(少人数制で、リアルなお悩みを解決する講座です)
オンライン受講もできます!
詳細はコチラのページをご覧ください。
※子どもの発達心理アドバイザー養成講座
(子どもの発達心理、発達過程、発達障害を専門的に学ぶ講座です)
オンラインで個別受講もできます!
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